“差不多。”
科研领域的方向,总体分为两个方向,基础研究方向和应用研究方向。
基础研究注重理论和机制研究,是科学技术的基石,为科学技术提供原理支持;应用研究利用基础研究的原理或者机制,将理论的东西转化为实际且实用的技术。
韩俟与周正大致对应上述两个方向。
韩俟在上层做理论层面的构架,周正是真正执行决策的人。
两者没有高低,只有互相促进。
。。。。。。
卡萨酒店的包厢。
秦正华招呼韩俟入座上位,自己坐在他右边。
郭主任想当然地顺势向往韩俟左边的位子上坐,韩俟却先招呼周正,“周老师,这边坐。”
周正看一眼郭主任,当然明白郭主任的心思,便推辞说:“还是算了,我坐这儿挺好的。”
他所在的位子几乎在韩俟对面,是桌上离韩俟最远的位子。
韩俟却依然拉开椅子,招呼道:“别客气,过来坐,正好我还有一些问题想继续请教你。”
周正本想推辞,毕竟以后他还要和郭主任打交道,这时候得罪郭主任,就是为以后找不自在。
但秦正华也跟着韩俟一起催促,“周老师,你就过来坐吧。”
姚院长也说:“对啊,周老师,过来坐,难得和韩教授这么投机,抓紧时间多唠唠,多取取经,以后您还要为咱们东江的卫生事业建言献策呢。”
桌上几个主要人物都这么说,周正骑虎难下,只能动身去了韩俟身边坐下。
郭主任则黑着脸,隔了一个位子后,坐在周正身边。
他心里十分不满,这座位排的,就好像周正是他上级似的。