“是这样,有件事情需要跟你确认一下,我听说你对大学的分层比较了解,对吗?”
闻言,方年谨慎的回答道“还行吧。”
“除了北大清华以外,你还知道些什么吗?”
“是说、这些吗?”
“……”
“还有专业排名吧……”
“……”
聊了几句后,校长道“是这样,第六节课会让所有高三学生集会,主要是讲一讲新年新目标。”
“我是想让你给同学们分享一下你知道的这些信息,更方便大家确定目标,主要也是我们不太懂。”
方年稍加思索,便答应了下来“没问题。”
“不过我有个提议,不知道当不当讲?”
校长做了个手势“你说。”
方年便道“能分享的不多,是不是可以组织大家在这个基础上通过网络获知更面的信息。”
校长面露欣赏“你这个提议非常好。”
“那就这么定了,你准备一下,把刚才说过的在大会上说出来就行。”
棠梨八中的情况就是这么的简单粗暴。
的教职工都不懂国内高校的不同划分,更不懂专业排名这些东西。
以往根本也没想过这个事情。
这次忽然被提起,方年根本不知道缘由,还有点莫名其妙。
关于高校层次的划分,方年也就跟李安南还有林语淙简单说过,李安南这个半吊子在班上说过两句,也没多少人关心。
现在校长就问了几句,然后就定了下来,给方年的感觉有点草率。
不过方年没什么好准备的,这些东西,其实随着年龄的增长,有极大概率成为常识性的东西。
他也乐意给同学们讲讲,虽然会很笼统。
第五节课是自习。
方年回到教室,李安南凑过来个脑袋,小声道“班主任喊你去做什么。”
“我看到校长刚刚走过去,是校长找你吗?”
方年瞄了眼李安南,一本正经道。
“安南,我给你机会表现一下怎么样?”
李安南带着警惕,问道“什么机会。”
方年咳嗽了声“校长希望有人讲一讲大学的划分,我寻思你挺对口的,要不我推荐一下你?”