……戴了眼镜,方年再站到讲台上后,觉得自己还真有点像老师了。
习惯的推一下鼻梁上的眼镜,方年看向教室:“上课。”
“起立!”
班长李雪喊了起立后,174班的同学呼啦啦站起来,齐声道。
“老师好~”
坐在方年位置上的朱建斌是唯一一个没起身且意外的人。
早在之前那一周的代课时间里,方年便已经建立了自己的课堂纪律。
朱建斌脸上的意外表情还没收敛,方年便开始了讲课。
“这节课我来代替老师上,昨天老师已经完成了第二轮整体复习,今天总结一下,大家准备好课本。”
“我们先来看看函数……”
“函数是一个需要有想象力的知识点,我们讲过自变量、因变量这些……”
“……”
“比方说,这道题目,……”
“……”
坐在方年位置上的朱建斌听得很认真。
甚至比班上的所有学生都要认真。
还特地拿出了小本本记录。
方年看向台下:“听懂了没有?”
“听懂了。”台下同学热烈的回应道。
没吱声的朱建斌:“……”
方年嗯了声:“好,下一个问题……”
“……这个问题,更多的是激发我们的空间想象力……”
“我们经常讲,要换个角度看问题,这类题目就是这样……”
“听懂了没有……”
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破碗冲!